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1. Lumieres - Repositorio institucional Universidad de América
2. Publicaciones Universidad de América
3. Revista de Investigación
4. N. Año 2011 Vol.4 No.2

Title:	Estrategia pedagógica para desarrollar competencias investigativas
Authors:	Vargas Camacho, Ligia Inés
License type:	Atribución – No comercial – Sin Derivar
Keywords:	Aprendizaje;Pedagogía;Investigación;Learning;Pedagogy;Research
Issue Date:	22-Nov-2011
Publisher:	Ediciones Universidad de América
Resumen:	El trabajo surge de la necesidad de buscar una solución al problema de formación de investigadores en el pregrado de la Universidad de América, después de haber experimentado diversas estrategias y de que se expidiera la ley de regulación del funcionamiento de las universidades. Se propone un Modelo Pedagógico basado en el aprendizaje activo y colaborativo cuyas estrategias metodológicas potencien el desarrollo del pensamiento conceptual, crítico y científico. Pero que, además, desarrollen habilidades y capacidades para encontrar solución a problemas del campo profesional. El Modelo está estructurado sobre tres ejes de formación: uno centrado en el desarrollo de habilidades para el manejo de la información; el segundo, en el desarrollo del pensamiento y el tercero, en las competencias en investigación. Grupo de investigación: Desarrollo y Equidad
Abstract:	This work emerges from the need to find a solution to the research training issue at the Universidad de America undergraduate level after many attempts of strategies and, after the law to regulate universities operation was issued. A pedagogical model based on active and collaborative learning which methodological strategies promote the development of a conceptual, critical and scientific thinking, is proposed. As well, these strategies must develop skills and abilities that allow students to find solutions in the professional field. The model is structured on three areas of training: one focused on the development of skills to manage information, the second one in the development of thinking, and the third one on research competences.
URI:	http://hdl.handle.net/20.500.11839/780
ISSN:	2011639X
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