Análisis del proceso de implementación de la presencialidad asistida por tecnologías de la información y comunicación (TIC ́S) en la Fundación Universidad de América, durante la pandemia covid-19
Date
2022-02-17
Journal Title
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Director
Research teaching director
Non-research teaching director
External teaching director
Publisher
Fundación Universidad de América
Abstract
El propósito del presente trabajo de grado tiene como fin analizar el proceso de implementación de la metodología virtual implementada en la Fundación Universidad de América debido a la contingencia presentada desde el año 2020 por el COVID 19. Teniendo en cuenta que las clases son el principal ambiente de aprendizaje en el que se brinda un servicio de educación cuya modalidad es presencial y permite que los estudiantes y profesores vean sus clases de una manera física y se cumpla con las expectativas académicas, es de suma importancia analizar qué tan eficaz fue el proceso de adaptación a la nueva metodología virtual.
Description
The purpose of this degree work is to analyze the implementation process of the virtual methodology implemented in the Universidad de América Foundation due to the contingency presented since 2020 by COVID 19. Taking into account that classes are the main environment of learning in which an education service is provided whose modality is face-to-face and allows students and teachers to see their classes in a physical way and meet academic expectations, it is of the utmost importance to analyze how effective the adaptation process was to the new virtual methodology.
Keywords
Acciones de mejora, Educación virtual, Metodología virtual, Métodos académicos, Improvement actions, Virtual education, Virtual methodology, Academic methods, Tesis y disertaciones académicas
Citation
APA 7th - Ferreira Cortés, B. S. y Restrepo Medina, D. A. (2022) Análisis del proceso de implementación de la presencialidad asistida por tecnologías de la información y comunicación (TIC ́S) en la Fundación Universidad de América, durante la pandemia covid-19. [Trabajo de grado, Fundación Universidad de América] Repositorio Institucional Lumieres. https://hdl.handle.net/20.500.11839/8879