La gamificación como metodología de diseño para el diseño de espacios educativos.

Abstract

"En la arquitectura, el funcionalismo es el principio que sostiene que la forma de los edificios debe diseñarse exclusivamente con el objetivo de su utilidad y su función. De esta manera, la arquitectura deja a un lado las sensaciones y los sentidos que se pueden generar al habitar el espacio.

Lo anterior, permite analizar la influencia de los diseños arquitectónicos, con las sensaciones que generan, la percepción del usuario en el espacio y su experiencia dentro de él. Así, el diseño humanista pretende demostrar que antes de la implementación de un concepto, el concepto debe conectar con el usuario. Cuando reflexionamos acerca de la percepción tendemos a pensar en el acto de captar la realidad por medio de los cinco sentidos (el tacto, la vista, los olores, los sonidos, el gusto.

Por lo tanto, la gamificación y sus estrategias que parten del juego, se centran en la experiencia que tiene el usuario en ellos es una metodología que bien podría emplearse en el diseño arquitectónico dado que este implica el conocimiento del sentido más profundo de la percepción, que se determina como la relación entre ser humano y el mundo.

Cada estrategia de gamificación cumple con una función específica, la cual brinda una experiencia arquitectónica del usuario totalmente diferente. Dando así la posibilidad de creación de un objeto arquitectónico, el cual se centre en la interacción y exploración del usuario por medio de sensaciones y sentidos los cuales generan una experiencia del usuario en el objeto arquitectónico."