Guía estratégica para motivar el teletrabajo mediante el fomento de las habilidades blandas fundamentales en los trabajadores administrativos de empresas constructoras de mediana envergadura

Abstract

Este trabajo de grado estructura una guía estratégica del talento humano enfocada en desarrollar las habilidades blandas fundamentales en los trabajadores del área administrativa de una empresa constructora de mediana envergadura a fin de motivar el teletrabajo. Lo anterior se logra mediante la construcción de tácticas y herramientas que fundamentan prácticas laborales en empresas constructoras de mediana envergadura, se pasa por un análisis de las habilidades blandas más relevantes de acuerdo con diversos autores mediante una revisión bibliográfica, y posteriormente se consolidan las habilidades blandas fundamentales que requieren los trabajadores administrativos mediante testeos del medio real en una encuesta.

Description

This degree work structures a strategic guide to human talent focused on developing fundamental soft skills in workers in the administrative area of ​​a medium-sized construction company in order to motivate teleworking. The above is achieved through the construction of tactics and tools that support work practices in medium-sized construction companies, an analysis of the most relevant soft skills is carried out according to various authors through a bibliographic review, and subsequently the soft skills are consolidated. fundamental requirements that administrative workers require through testing of the real environment in a survey.

Keywords

Estrategia del talento humano, Habilidades blandas, Teletrabajo suplementario, Human talent strategy, Soft skills, Supplementary teleworking, Tesis y disertaciones académicas

Citation

APA 7th - López Sanabria, J. S. y Sánchez Romero, J. H. (2023) Guía estratégica para motivar el teletrabajo mediante el fomento de las habilidades blandas fundamentales en los trabajadores administrativos de empresas constructoras de mediana envergadura. [Trabajo de grado, Fundación Universidad de América] Repositorio Institucional Lumieres. https://hdl.handle.net/20.500.11839/9268